于是便紧跟了一句。
“上学读书，是获取生命智慧的重要路径，可圣人一针见血‘古之学者为己，今之学者为人’。
自隋唐开科取仕以来，‘学而优则仕’里那‘学’的生命涵养，‘优’的人格主体，更被一考决定一切的尺码给筛远了。
读书人一夜身份地位更俗世相判相看的霄壤之别，不但令求学出人头地的**更加张扬，还使形形色色之人在为国为民的幌子下变得更加的丑陋和虚伪，除极少秉性非常之人外，又几人经得起名利地位的现实诱惑？
那能读书，会读书的男儿，只要一入庠序之门，失去的，有时不仅仅是人之为人的本真，且更是人如白驹过隙的一生吧？”
“有那么严重？”
李筱芸瞪大了眼睛。
“筱芸哪，你也知道，人勉强够着温饱，大多比较知足。
可人一但有了几个余钱剩米，那贪欲之念便丛生了吧？
多置一分田，多得一点儿息……又几人能见好就收呢，**只会越来越大的吧？
读书之人，十年寒窗所为何来？
‘三年学，不至于谷，不易得也！’
那头悬梁，针刺股，千辛万苦一但入仕，在伸手可得的现实利益面前，那贪欲之心，又几人能把持得住？
之中人的真伪、取舍等等等等，人怎么做，都是有其原由的吧？”
行瑫似有良多感慨。
“这倒是，但总不能
第四章 箫笛于喁C(3/5)