这就是传说中的苏老师……她真的好平易近人。
放学后，校长把苏叶叫去了办公室。
初中的孩子们听了紧张极了，上周的阴霾还没有完全过去，他们只以为苏叶又要被调查组带走审问。学生们坐在教室里，集体面面相觑、惴惴不安。
“怎么办，我们能帮苏老师做些什么事？”
杨雪说：“我听爸爸说现在斗争得很厉害，我们一起为苏老师写信给市教委办公室求情吧。她做的明明是好事，好人可不能随便给别人诬陷了。”
“写什么好？我想想……嗯，我写苏老师为我们做了什么事，她是一个什么样的老师，等我写完了给你们一起画手印、签名。”
班长这么一说，整个班的同学点点头，举双手赞同。
校长办公室。
校长笑眯眯地给苏叶泡了一杯茶，“小苏，市教委的同志让你整理一下材料，写写你们那件手表助学、节约资源的事情。时间比较紧，后天我拿到市里评选。”
“先进事迹得有一万字，字迹一定要工整漂亮，一个错别字也不能有，没问题吧？”
苏叶听到一万字整个人}得慌，但想到这份荣誉可以在以后那段野蛮岁月中保全很多人，她就是写断手也得整出来。
苏叶干脆利落地回答：“没问题，我明天就交给您！”
她回到办公室后埋头整理起了先进材料。
同个办公室的何老师瞅了一眼苏叶写的东西，
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