，时时刻刻路见不平一声吼啊。”
陈惇整篇文章的主旨在于，学生学的是圣人之学，怀的是济世之心，要培养他们“以天下为己任”的责任感，除了教他们道德文章，破题应试之外，还应该让他们了解国事民情，不同于一般汲汲钻营的禄蠹，而应常怀报国之心，心存高远之志。
“有三岁之翁，有百岁之童。欲言国之老少，请先言民之老少。老人常思 既往，少年常思 未来。思 既往，故生留恋之心；思 将来，而有希望之心。”陈惇侃侃道：“少年锐意进取，眼界开阔，思 维活跃，热血沸腾，他们肯做事、想立功，他们有追求、有理想，就好像清晨的太阳，世界终将属于他们。让他们埋首于案牍，专注于时文中，何异于折鹰隼之翅，不使高飞于空；损潜龙之角，不使奔腾于海。”
“有五十之少进士，人皆以为荣，我独以为哀。”陈惇道：“以其半生已过，皓首穷经，方一跃而登龙门，读五十年之书，还有五十年报效国家吗？做不了几年官儿，便‘官应老病休’矣！还有穷尽一生都无法中试的人，他们一辈子就什么也没有做，不立功，不立德，不立言！西风一夜催人老，凋尽朱颜白尽头！既有大好之年华，当行不朽之功业……”
“少年智则国智，少年强则国强，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”陈惇道：“中流击水，革故鼎新，奋发有为，正此时矣！”
少年的最容易受到影响，少年时期塑造什么样的人生观、价值观和世界观，一生很难动摇
第六十三章 轻舟已过万重山(4/7)