习，并不能令你们出类拔萃，但周围所有人都在这样拼命，他们怎么忍心眼睁睁看你们掉队？即便内心再不情愿，也只能看着你们愁眉苦脸地学下去——这不是奴役，又是什么？
“等到再大一些，应该活泼好动，自由绽放天性的年纪，你们又被送去学校，去打磨棱角，学会规矩，泯灭身为动物的所有本性，变成一块块四四方方，适合为人类文明添砖加瓦的原材料，我实在想不出，若非你们在不知不觉中，早已被某种神秘的存在所奴役，否则，一个七八岁，十岁出头的孩子，怎么可能在课堂上规规矩矩地坐四五十分钟，甚至连续两三节课的好几个钟头？这不符合动物的天性，这就是文明！
“好了，经过十几年的学习或者说奴役，你们全都炼制成了合格的砖石，可以垒砌到巍峨辉煌的文明大厦之上，于是，你们离开学校，进入一间间写字楼的小格子，或者工厂的流水线上，从黎明到夜晚，从朝霞灿烂到漫天星辰，你们日复一日甚至夜以继日，忍受着上司的呵斥，忍受着根本不可能完成的指标，忍受着颈椎病，胃痛和神经衰弱的折磨，只为了换取一份微不足道的薪水。
“这份薪水刚刚到手，你们从整整一个月的煎熬和麻木中兴奋起来的神经，还没兴奋超过三分钟，其中50就要用来归还各种贷款，其余0将用于满足最基本的生存所需，剩下20可以积攒下来吗，那是不可能的，如果每个月都让你们积攒20的薪水，积少成多之后，你们还怎么继续忍受奴役？
“于是，那些精明
第六百一十一章 国师的赞美(2/5)