生既是心疼，亦是理解，更是有所安慰的过来把手轻轻放在慧能的头上。
“外公，我想上学读书。”
小慧能低头使劲儿拽着衣褂，语气明显少了点儿方才的倔犟。
“乖孙儿给个理由好吗？”
老先生声音和缓，态度平静。
“上学可以识更多的字，自己读书可以明白更多的道理。”
不知怎的，小慧能的眼里此刻已是噙满了泪水。
“乖孙儿，你看这样行不行，这几个小子是我这儿最好的学生，也是你平时最爱一起玩耍的小伙伴儿。
一会儿，你考也可以，我考也可以，看他们上学读书能比我们慧能强多少。
如果，他们明理真超过了我的乖孙儿，明天开始，你就来上学读书。
要你觉着他们不过如此，是不是最好还听妈妈和我的，不！是听你过世父亲的，行吗？”
～～过世的父亲在慧能的心里，既是那么的模糊，又是那么的清晰。
三岁失怙，人当然记不清父亲的模样了。
但这几年每每为了上学读书偶动念头并向外公提出要求之时，父亲便山一样立在慧能的面前了......
你虽说不准他的音容笑貌，但他那厚重的威严和关爱的真切，却总叫人不得不实实的面对更深深的感念。
因此，已是满脸泪水的小慧能望着外公，好一会儿才默默点了点头，算是认可，算是同意了。
第二章 子曰书言A(3/6)