遗余力的扯谎，迷惑了大部分的民众。“满洲国”谈及教育方针的文字，到处充斥“日满一德”、“民族协和”、“忠良国民”等字眼，毫不掩饰竭力制造“良民”的意图。日本侵略者为泯没中华民族的民族意识，宣扬东北非中国领土、满族非中华民族、日本和“满洲国”皆为“天照大神”所创造的父子兄弟，宣扬“神道”如何博大精深、威力无穷。
泯灭民族意识是日本侵略者不遗余力进行的活动之一，但中国传统文化，尤其是作为中国传统文化主流的儒家文化中有利于为其侵略辩护的内容，都被其吸收和宣扬。其中突出的内容有两点：一是文化民族主义，一是“王道”思想。
中国传统的民族主义也被日本人利用，中国传统的民族主义，一直是文化民族主义。这种文化民族主义体现在两方面：一是从文化上而不是从种族或政治上来划分政治共同体（国家），所谓的同文同种之说，既然我们同样尊崇儒家文化，那么本来就是一家人，抗日也就无从谈起。
王道之大意”说：“爱国之思想、军国民之教育，皆足酿成世界战祸，王道则不主爱国而主博爱，不用军国教育，而用礼义教育。”
东北的老百姓处在这样一种文化氛围中，每天被这些理论轰击而得不到其他理论的反驳，久而久之自然就信了。想要扭转他们的观念，当然要费很大力气，不占领舆论宣传阵地仅靠小打小闹的宣传，收效肯定不会大。
东北经过日本十年殖民统治，抗日武装散的散，招安的招安，
第263章 发动群众问题(3/7)