就算有的亲戚不太喜欢他也没有妨碍他去学校。
再说不让孩子接受教育是犯法的吧？
“可是世界子你识字的……”
岂止是识字？要是说世界子是目不识丁的文盲，班上的同学们第一个不同意。谁不知道这个理科不好的女孩子在国文、古文和历史这三科上像开了高达一样。
尤其是古文课的第一节课，雪野老师惊讶于她一个年轻的小姑娘竟然对和歌运用自如，实在是个学习古文的好苗子，不由得爱惜地夸了又夸。而世界子羞赧的宛若初次听到女性的称赞一般，当堂开开心心做了首和歌赠与老师。
恍惚间在教室里举办了场一千年前的古老宴会，雪野老师是待客如归的热心东道主，而世界子是尽享诗酒的风流客人，别时挥翰成风留下一曲雅致的咏诗，尽显情趣。
当时夏目在心里给世界子的定义是“风雅而浪漫的学霸”(一同挂科后就收回了)，不过当事人倒没这个意识，在啧啧称赞中表示不胜谬赞：“比起我爷爷还差的远呢。”
同学：你家干嘛哒？
想到世界子提起的爷爷，夏目发问：“原来你的读书写字都是你爷爷教的？”
如果是她口中那个比她强上不少的爷爷，应该就说得通了。老人家什么的看起来就和古文很搭，把孩子教成偏科少女也可以理解了。
“不止他，还有歌仙。简单来说就是我因为某种原因没法上学，但是家里人又不想荒废教育就竭尽所能地轮流教我。”
世界子边
2.两只夏目并排坐(6/10)