“但是科技呢？”
“科技？科技当然是飞速发展啦。
“有我带去的科技，研究就不会走弯路。
“或者就不需要研究，只要按我的吩咐就可以了，很快就能发展到现有的水平。”
“然后呢？别忘了我们讨论的前提是你带去的科技，已经发展到了天花板。”
“这样啊，那我就吩咐手下全力研究。”
“已经到了天花板，连改良都做不到，还怎么研究？”
“谁说改良了，当然是研究新科技啦！”
“你手下做不到的。”
“也是，之前都是按我吩咐，他们照抄，这些只会抄袭的砖家肯定不行。
“不过没关系，我可以大力发展教育，培养新的科研人员。”
“你拿什么教育新的科研人员？”
“当然是让他们多读书啦。”
“读什么书？”
“嗯，肯定不行，得叫他们多读些科技类的书。”
“什么科技？”
“当然是现有科技，我又没别的科技。”
“你觉得满脑子现有科技的科研人员，能推翻现有科技，发展出新科技吗？”
“应该，或许，大概可以吧。”
“好吧，假设真有研究员一边接受现有科技教育，一边做出了推翻现有科技的研究，那会怎么样呢？”
“会怎么样？”
“我们来打个比方吧，摩根，2+2等于几？”
摩根
第57章 O计划(5/7)