夸张地说，60年代，“大夏”许多地方的农民在看电影时，如同封建王朝的百姓看西洋景一样，太多东西超出了他们的理解范围。事实际上，“大夏”成立以后漫长的一段时间里，整个“大夏”就是一所大的学校，农民群众是学生，露天电影是课本，电影放映员是老师，指导农民理解“大夏”的政策，带农民了解外面的世界，是某些领域上的“人民教师”。
当那些宣传主旋律的影片在900多万平方公里的土地上处处开演时，全国人民的心都聚在了一起——这是一种理想的状态，现实情形是，900多万平方公里面积之广，必然带来很多问题，首当其冲的就是各个地方文化、语言、风俗等等的巨大差异。放映员们面对的第一个问题，就是如何“让观众能看懂”。
放老片子的时候还好，下面有看过会已一种炫耀的方式，替你解说，新片放映员必须要亲自解说，保证老百姓能够看得懂，能理解“大夏”宣传的核心理念。
比如有次一位放映员，在播放《龙山五壮士》，本来这部电影是很有教育意义，但由于放映员没有做好宣传和解说工作。
因此有些农民在看到五壮士弹尽粮绝，从龙山山峰跳下悬崖时便说：“什么鬼，我们的军人给东洋鬼子打败了，都牺牲了！”
这样的反应恰恰与“大夏”想要达到的“军人战士英勇顽强，不怕牺牲，以少战多，牵制敌人，掩护群众和主力部队转移的目的相反。出现这个的情况是要背处分的！
四九城附近还
第二章 望前路 改人设(4/6)