过了一会儿，他指着那五本作文本说道：“这五位同学的作文写得比较差，语句不通顺，错别字多，内容干巴巴。其中程强写的作文最差。”自尊心极强的程强受到老师的批评后，他的脸红彤彤的，他羞愧得无地自容。他把低着头不敢抬头看老师一眼。老师把作文本发下来了。程强怀着忐忑不安的心情，慢慢地打开自己的作文本。只见作文本上画了许多圆圈，写满了红色的字。老师在每行后面的空白处写上改正了的字。还在作文后面写上评语：1、本文语句不通顺；2、错别字多；3、内容不生动；4、没有体现趣事这个主题。
程强把自己写的作文看了一遍又一遍，他觉得老师修改的内容比自己写的还要多。当时，他心里虽然很难受，但他对老师没有怨恨，反而对老师充满了敬意。程强心里想：老师在自己的作文本里密密麻麻写了那么多字，添加了那么多内容。那要费多少心血，花多少时间呀！
肖玉老师住在孔桂义的隔壁。他知道程强是学区主任孔桂义的外甥。有时他们闲谈时会谈到程强的学习情况。孔桂义了解到程强的学习情况后，他找程强谈了一次话：“程强，听老师说你在学习方面还不够认真。写起作文来，内容空洞，错别字相当多。语句也不通顺。你以后要认真学习呀！”
程强低着头站在舅父面前，他眼里含着眼泪，不知如何是好。只是默默地站着，什么也没有说。
其实，程强也想把学习gao好。只是每次上课时，他坐在教室里精力就是难以集中。他
第三十章(3/6)