找到乐趣。自然，学习却不真的好了。只不过维持着小地方的“好学生”，因为他的阅读实际并不太利于他的学习。自然也不是完全没用，起码他现在可以靠着阅读锻炼出来的理解能力，更好学习一些。
但是，他没有努力，真的，他并没有好好努力。他接受了最新的思想，比如对于教育制度的一些牢骚。他只是盲目的跟风，并不是依据的对待一切。他开始崇尚一种为了“学习而学习，不为了分数”而学习的偏执。我们可以试着将他的行为定义为叛逆或者是不想努力的借口。
之外，他的第二次单恋也结束了。他转而开始喜欢上另外一位早熟的女孩，那个女孩知道打扮自己，齐耳根的头发，漂亮的脸。整个干净整洁的形象，使得李安南自形惭愧，同时又产生了猛烈的向往。
总之，说不上多美好。许多的少年烦恼以及连带着觉醒性事敏.感一起闯入了李安南的世界，他就是他的初中生活。比起高中来说，他会觉得这是最好的时候，起码他还可以自由的看书。
顺利的进入了县里的高中，李安南还抱着叛逆期和应试教育的误解，其实他大概根本连什么是非也都没gao懂。但是总怀抱着叛逆的心态，一种对于外界的叛逆态度。但我们不能说这完全不是好事情，起码在这个年龄段，他需要这个。他借助这种叛逆，开始去怀疑一切，动摇一切，他从质疑的眼光出发，开始了人生中认识世界的一个聚焦阶段。这是每个人生命中都要经历的，达到一个不确定方向的一个具有意义性的历程。
第二(7/8)